问：研硕和专硕的区别
- 答：其他信息：
专硕和学硕的区别，主要包括9个方面：
1、培养方向不同。
专硕更加注重实践能力，注重理论与实践相结合。而学硕更加注重理论研究，以培养大学教师和科悄闭研机构的研究人员为主。
2、学习方式不同。
专硕的学习方式有两种，全日制和非全日制。
学硕的学习方式主要为全日制。
3、招生专业不同。
专硕招生专业更加具体，比如：警务、税务、应用统计等。
学硕招生专业更加广泛，比如：哲学、经济学、文学、历史学、理学、工学、艺术学等13大学科，及下设的一级学科、二级学科。
4、调剂要求不同。
学硕可以调剂到专硕，而专硕不能调剂到学硕。
5、学制不同。
专硕学制一般为2-3年，而学硕一般为3年。
6、导师制度不同。
专硕实行双导师制。校内导师教授理论知识，校外导师培养技能、指导实践。
学硕实行单导师制。导师对学生进行研究生课程教学、课题研究指导与学位论文指导。
7、学位论文要求不同。
专硕论文形式多种多样，可以为调研报告、规划设计、产品开发、案例分析、项目管理、文学艺术作品等。
学硕论文一般为学术论文，形式较为单一，相对传统。
8、读博方式不同。
专硕毕业后读博需要参加全国统考。
学硕可以通燃运局过导师推荐，也就是我们所说的直博或者硕博连读。
补充材料：
专硕全称为专业型硕士，以专业实践为导向，重视职业实践和应用，培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才。
学硕全称为学术型硕士，以学术研究为皮让导向，偏重理论和研究。学术型学位按学科设立，其以学术研究为导向，偏重理论和研究，培养大学教师和科研机构的研究人员。
问：非全日制硕士也分专业硕士和学术硕士吗?专业硕士和学术硕士的论文要求有哪些区别?
- 答：你好，很高兴和猜档为你解答。十月份的就是专业硕士(GCT)，五月份的是唤乱学术硕士。论文区别在于专业硕士就是兆卜在专业里实战化，要求很严格。学术硕士就简单些。本人西财任老师，有在职研究生不懂的请追问，也欢迎到校了解
- 答：太奇提醒一般来说，5月同等学野轮力申硕考试面对的含纯是学术硕士，10月联考在职人员面对专业硕士。专业硕士在论文写作中形式多样，既可以写学术论文，又可以写调研报告、案例分析等文体，其字数要求一般为2万。学术硕士侧重于学术论文，而字数颂老信要求是3万左右。
- 答：1在职研究生 都是专业硕士 2论文要求 比全日制的 低
问：学术学位是学硕的意思吗
- 答：学术学位是学硕的意思。
学硕是学术硕士（学术学位）的简称。学术型学位（academic degree）是中国学位类型的一种，是相对于专业学位(professional degree)而言的学位类型，学术型学位按学科设立，其以学术研究为陵猛散导向，偏重理论和研究，培养大学教师和科研机构的研究人员。
而专业学位以专业实践为导向，重视实践和应用，培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才。
学术硕士，招生专业包括哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学、艺术学13大学科，及其尺氏下设的一级学科、二级学科，涵盖所有专业方向。
学硕和专硕的区别
①培养目标不同
学硕主要培养学术研究人才，专硕主要培养高层次应用型人才。
②培养方式不同
学硕的学制一般为3年，专硕的学制一般为2-3年，学硕课程注重基础理论的学习，重点培养从事科学研究创新工作的能力尺氏与素养，一般在毕业时是需要发表高质量的论文的。
专硕的课程是以实际应陵猛散用为导向，以职业需求为目标，核心是为了提高综合素养与应用知识的能力，一般专硕的论文没有学硕的要求高，会在导师的带领下参与一些实习项目。
③读博方式不同
学硕可以申请直博，不用参加全国统考。而专硕一般没有办法硕博连读或直博，若想读博的话只能在知中毕业后参加全国统考，才能取知中得博士入学资格。 - 答：学硕是学术型硕士，中国实行的学位教育主要分为：学术型学位（学术理论研究）或专业型学位（注重操作实际能力）两种教育并轨，但一直以来，更偏重学术型学位教育，
而少注重专业型学位教育，所以很多学术型学位研究生毕业后，只能大谈行唤阔论，能理论能研究，但操作能力差。为了与世界上学位教育接轨，因此增加专业型研究生教育。
在每年的10月联考中，录取的都是专业型学位研究生，但那毕业后，只有专业学位证，而没有毕业证书，只有参加1月份全国统考后，才有毕业证和学位证。
扩展资料
随着2010年的政策改革，全日制专业硕士研究生得以扩招，所以专业就增加不少。
有法律硕士、社会工作硕士、教育硕士、汉语国际教育硕士、翻毁带族译硕士、风景园林硕士、军事硕士、建筑学硕士、兽医硕士、临床医学硕士、会计硕士、口腔医学硕士、农业推广硕士、体育硕士（除竞赛组织方向）和工程硕士（除项目管理方向）。纤弊
2010年1月教育部对研究生结构进行了调制，在2009年总硕士研究生人数不变的基础上，2010国家减少学术型硕士3.8万名，增加专业型硕士3.8万名。
参考资料来源：
