![英语阅读情况调查问卷](https://www.lw677.cn/thumb/d50d4e3261193db7763bb3e5.webp)
问:大学生英语学习调查问卷
- 答:=%E5%A4%A7%E5%AD%A6%E7%94%9F 这里有几百份关于大学生的调查问卷段晌,涉及枯燃世到消费,学习,生活, 等等,, 你可以参考没肢一下,!
问:小学高年级英语阅读教学学生问卷可以从哪几个维度进行分析
- 答:调查背景、实践策略、教学评价、调查对象。
问:初中英语为什么那么多篇文章
- 答:因为阅读是人们获取信息、处理信息、分析和解决问题的最主要途径。
人的70%以腊侍上的知识都是通过阅读所获得的。《义务教育英语课程标准(2011年版)》(以下简称《课标(2011年版)》)五级阅读目标明确提出“课外阅读量应累计达到15万词以上”(教育部,2012:17)。除此之外,《课标(2011年版)》对初中阶段英语阅读技能目标提出了六点要求:能根据上下文和构词法推断、理解生词的含义;能理解段落中各句子之间的逻辑关系;能找出文章中的主题,理解故事的情节,预测故事情节的发展和可能的结局;能读懂相应水平的常见体裁高局巧的读物;能根据不同的阅读目的运用简单的阅读策略获取信息;能利用词典等工具书进行阅读(教育部,2012:17)。由此可见,目前的阅读教学主要侧重于提高学生的阅读理解能力。阅读教学在初中英语教学过程中既是教学重点,也是教学难点。对影响学生阅读学习的因素进行调查分析,找出存在的问题并探索对策十分重要。因此笔者通过问卷调查及访谈了解所在区域初中生的阅读现状,主要针对阅读兴趣、目的、习惯及阅读材料等,以期通过结果发现其中的问题,从而提出有针对性的解决策略。
阅读教学在初中英语教学过程中既是教学重点,也是教学难点。本文以问卷调查和访谈的形式,通过描述性统计和定量分析,了解我区目前初中生的英语阅读现状,调查结果显示,大戚键多数初中生阅读兴趣不浓,没有良好的阅读习惯,阅读时间不足,缺乏必要的阅读策略等。